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经历了分析串讲的简单“阅读”时代，迈过了崇尚“工具”的机械训练门槛，语文接受了新课程的洗礼。然而，仁者见仁，智者见智的多元课标解读，一时间又致使“人文性”成了课堂最强音。面对一个极端向另一个极端挺进的趋势，不少有识之士纷纷慨叹：“现在的语文课越来越没有语文味了。”那么，何谓语文味？程少堂教授是这样下的定义：“所谓语文味，是指在语文教学过程中，以共生互学（互享）的师生关系为前提，主要通过情感激发、语言品味、意理阐发与幽默点染等手段，让人体验到的一种令人陶醉的文化氛围和审美快感。