论文部分内容阅读
本文从身份理论视角审视大学英语教学实施方案存在的问题,基于大学生的身份特点,指出大学英语课程要将课程知识的学习和学生个人兴趣的发展有效结合起来。本文借鉴分类教学,提出一种分类—分层的大学英语教学实施方案。
身份理论视角下的大学英语教学实施方案
【摘 要】
：
本文从身份理论视角审视大学英语教学实施方案存在的问题,基于大学生的身份特点,指出大学英语课程要将课程知识的学习和学生个人兴趣的发展有效结合起来。本文借鉴分类教学,
【机 构】
：
南京邮电大学教务处
【出 处】
：
英语广场:学术研究
【发表日期】
：
2020年34期
【基金项目】
：
南京邮电大学校级教改项目“通识基础类理论课程的分层次教学过程体系设计研究”(编号:JG06215JX103)
其他文献
对于大学生来说,学术英语写作很重要,因为他们的学术成就往往需要通过他们用英语撰写的论文来展示。该研究通过背景调查、半结构化访谈、文件分析等手段探讨影响学生学术英语
黑龙江省非物质文化遗产资源丰富,其传承与保护工作已取得一定成就,但是其外宣翻译却存在不足之处。本文从目的论视角出发,以黑龙江省非物质文化遗产外宣翻译为研究对象,针对
变译论是近20年来快速发展起来的一种不同于传统翻译理论的新理论,是当代翻译研究的新角度。本文概述变译论的内涵和发展过程,结合政治文本翻译实例,从词语、句子和篇章三个
翻译是一种文化交流活动,历史悠久。翻译研究者往往关注翻译技巧和翻译理论的研究,而忽略了对翻译史的研究。本文对中西方翻译史发展历程进行分析,并以此阐述翻译史研究的重
全球化背景下,中医药文化也在不断地对外输出,实现其跨文化传播。中医药典籍是中医药文化实现传承和发扬的基石,是中医药长期实践的文字记录。英语是世界上使用最为广泛的语
本研究基于OBE和社会文化理论相关理念,探究工科学术英语词汇教学新模式。该模式为英语学习者提供同伴支架、工具型支架、情感支架和监控支架,构建互动英语生态给养环境。同
随着现代科技的发展,“移动学习”被广泛运用到教育教学的各个领域中,也为英语口语教学提供了更广阔的发展空间。本文在研究非正式学习理论、情境认知理论和协同学习理论的基
法律语言具有严肃性和正式性特点。法律英语词汇严谨、简练、准确,具有区别于英语通用词汇的独立性与专业性。同时,法律英语词汇还具有复杂性特征,同一汉语词语在不同的语境
随着全球化的发展,我国与外界的交流越来越频繁,而英语已经成为国人与外界交流必不可少的工具。基于此,我国大学英语教学面临着重大的改革挑战,同时也应将培养学生的英语应用
大学英语写作教学普遍存在学生写作次数有限、教师反馈方式单一以及反馈不及时、不全面等问题。本文以教师评价为主导,结合机器评价、学生自评、同伴互评及师生合作评价等多