【摘 要】
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三岁是幼儿语言发展的关键时期,幼儿从家庭走向集体生活的第一步。作为幼儿教师,我们有责任为幼儿创造一个良好的语言环境,开发幼儿的语言能力,为幼儿今后的智能结构发展奠定基础
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三岁是幼儿语言发展的关键时期,幼儿从家庭走向集体生活的第一步。作为幼儿教师,我们有责任为幼儿创造一个良好的语言环境,开发幼儿的语言能力,为幼儿今后的智能结构发展奠定基础。应对幼儿进行正规的、有序的语言学习,它的目的和任务、质量和规格要求、教学方法和形式与小学不同。
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