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小学生正处在成长与发育的初级阶段,爱玩、好动,好奇是孩子的天性。在小学数学教学中创设有针对性的情境,营造良好的学习情感,可以充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的热情,培养学生的探究能力。因此,在小学数学教学中,我常常寓数学知识教学于各种情境教学中,让学生
在情境教学中培养小学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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小学生正处在成长与发育的初级阶段,爱玩、好动,好奇是孩子的天性。在小学数学教学中创设有针对性的情境,营造良好的学习情感,可以充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习
【机 构】
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上海市浦东新区万祥学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年2期
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