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我们知道学习是由浅人深的一个过程，当然小学的学习过程也不会例外。小学学生到了高年级，就会发现课本知识比以前难了，更难接受和理解新知识了。其中最大的原因就是低年级接触到数学就是一些基础性的内容，比如说认识数字，加减运算，这种学习不需要太多的技巧，也不需要去理解之后再学习，它只是一个认识再认识的不断重复过程。