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给予适当的等待,给足孩子自我发挥的时间是课堂教学“以学为核心”的手段之一,现代课程理念下教学适宜性的研究离不开对教学等待艺术的探索,恰当的教学等待能收获好的教学效果.本文从一年级语文课堂中的教学等待入手,探究“以学为核心”理念下教学等待的艺术.
适宜的等待催开智慧的花朵——“以学为核心”理念下一年级语文课堂教学等待的艺术
【摘 要】
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给予适当的等待,给足孩子自我发挥的时间是课堂教学“以学为核心”的手段之一,现代课程理念下教学适宜性的研究离不开对教学等待艺术的探索,恰当的教学等待能收获好的教学效
【机 构】
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江苏省南通市朝晖小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年33期
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