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本文从智慧课堂建设及数学学科核心素养的视角出发,论述信息技术与数学教学深度融合的内涵,以及信息技术与数学教学有效融合在实践中的具体指向:创新课堂教学模式、创设教学情景、突破教学难点、更新教学方法及增进教学评价等方面优势和相应推进策略。
核心素养视角下信息技术与数学教学融合的实践尝试——以南宁外国语学校智慧课堂教学为例
【摘 要】
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本文从智慧课堂建设及数学学科核心素养的视角出发,论述信息技术与数学教学深度融合的内涵,以及信息技术与数学教学有效融合在实践中的具体指向:创新课堂教学模式、创设教学
【机 构】
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南宁外国语学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划课题《核心素养视角下信息技术与学科融合的实践研究》(2019B149),广西教育科学“十二五”规划课题《信息环境下“互教互学,高效课堂”新模式的探索研究》(2015B007)
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