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亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式。 在幼儿发展阶段,亲子阅读需要家长、幼儿的配合,更离不开教师的有效指导干预。 在幼儿园亲子阅读中,教师的干预旨在培养有效的策略。 文章基于亲子阅读活动指导经验,通过幼儿同实践来总结一系列亲子阅读的指导性策略。
幼儿园亲子阅读指导中教师指导干预有效策略
【摘 要】
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亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式。 在幼儿发展阶段,亲子阅读需要家长、幼儿的配合,更离不开教师的有效指导干预。 在幼儿园亲子阅读中,教师的干预旨在培养有效的策略。 文章基于亲子阅读活动指导经验,通过幼儿同实践来总结一系列亲子阅读的指导性策略。
【机 构】
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福建省莆田市城厢区泗华幼儿园
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年12期
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