miRNA-181c对肝癌细胞增殖的影响及其机制

来源 :南昌大学学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heishenggg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨miRNA-181c对肝癌细胞增殖的影响及其机制。方法采用实时荧光定量PCR检测miRNA-181c在肝癌组织及癌旁组织中的表达,同时检测其在肝脏正常细胞系LO2及肝癌细胞系HepG2中的表达。肝癌细胞转染miRNA-181c后,采用CCK8及流式细胞术检测细胞增殖,免疫印迹法检测PI3K-AKT-MTOR信号通路的变化。结果miRNA-181c在肝癌组织中的相对表达明显高于癌旁组织[(4.017 3±0.099 0)比(0.804 3±0.108 5),P<0.05],
其他文献
目的探讨数字X线摄影(DR)联合X线计算机断层扫描(CT)在诊断足跖跗关节损伤中的应用价值。方法选取足跖跗关节损伤患者100例,均行DR、CT检查,以术中检查结果为对照。结果术中
目的探讨二维斑点追踪成像(2D-STI)评价动脉瘤性蛛网膜下腔出血(a-SAH)患者心脑功能损伤程度的临床价值。方法常规超声心动图检查评价入组患者射血分数(EF),并且从3个心尖切
结合高一化学《环境保护》,介绍了网络主题探究下教学的过程,并对此过程中教师的作用、学生团体协作和独立思考、教师信息技术能力等问题进行了思考。
<正>~~
期刊
摘要 高中声乐课程教学方式已由单纯的“一对一”的方式转变为个别课、小组课和集体课相结合的方式,本文论述三种教学方式的主要内容、作用及存在的问题,指出它们的合理运用,既能缓解声乐师资相对不足的矛盾,又能促进教与学的互动性和积极性,是声乐课程教学改革的必然产物。  关键词 声乐课程;教学方式;多样化  中图分类号 G633.951 文献标识码 B 文章编号 1671-489X(2008)016-011
目的调查行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者的睡眠质量与认知情绪调节的现状,探讨二者之间的关系。方法选取168例进入周期的IVF-ET患者,采用中文版认知情绪调节量表(CERQ-C)和
目的探讨联合应用托烷司琼和地塞米松预防女性患者无痛胃镜诊疗后恶心、呕吐的效果。方法将333例需行无痛胃镜诊疗的女性患者按随机数字表法分为4组:托烷司琼+地塞米松干预组
目前,现代教育技术辅助课堂教学正在逐步进入我国的小学教育,并且表现出了其独特的优越性。这就要求教师要在先进的教育思想、理论的指导下,把现代教育技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具,来促进传统教学方式的根本变革,从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率。   
充分利用网络资源让中小学学生学习科学文化知识是目前学校网络资源利用的一个重要问题。学校应发挥教育引导作用,利用现有教育资源,建设校园绿色网吧,完善学校绿色网吧管理制度
该研究使用移动视窗技术考察了初二和高一年级中的高低语言理解能力学生的主题推理加工特点.结果发现:(1)所有学生在无时间限制情况下,都能顺利完成语篇主题相似度判断,较低