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阅读下面的文字，根据要求作文。
春生、夏长、秋收、冬藏，是生命的顺序。但在中华民族伟大复兴的道路上，有些生命却没能经历四季走完全程，比如“扶贫英雄”黄文秀、李军、杨松峰、卢昌范，比如“卫国戍边英雄”陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉。还有在抗击新冠肺炎疫情中为挽救他人生命而献出自己生命的医生和护士。
请结合材料，写一篇文章，谈谈自己的看法。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
● 审题指导 ●
这则作文材料，能够启示写作者去深入思考生命的真正意義：怎么活着？为谁活着？
一、从生命角度立意，适用论题：①生命的真正价值在于奉献社会;②奉献社会，才能超越生命;③唯有投身社会，生命才能更加灿烂;④人不能仅仅为自己活着。这些是核心角度。而⑤中华民族的伟大复兴道路;⑥生命的顺序。这些就是边缘角度。因为这两个论题都没有紧扣材料中“生命”这个重要词语。
二、从社会需要的角度立意，适用论题：①社会需要美丽的逆行者;②因为逆行，所以美丽;③迎难而上，才能更显生命灿烂。这些是核心角度。而④为“扶贫英雄”点赞;⑤呼唤“卫国戍边英雄”;⑥疫情带来的思索。这些就是边缘角度。因为这些论题都没有紧扣“生命价值”和“社会需要”两者之间的有机联系。
命题： 诸暨市学勉中学 金建永
以我之热血，养华夏之沃土
[文] 诸暨市学勉中学320班 虞若尘
生命是自己的，而且只有一次。因此我们需要拿出干劲，让它值得。生命中收获的快乐是自己的，遭遇的苦难也是自己的。然而生命不止喜和乐，还有梦想和自己应投身的事业。与自我的悲喜相比，后者更是我们活着的证明，活着的意义所在。
人生在世，首先要好好做自己，再去关心外界对自己的赞美与否定。但为社会做贡献，却并非要求人放弃自我的选择，也并非以得到世人的赞誉为目的。因为，人一旦有了热爱的事业，且愿为它奋斗，这份事业就必将为社会带来价值，而它对社会的贡献，其中必有你的一份。李白潇洒自在，他的诗歌浪漫狂放清新，又寄寓了对国家社稷的忧思，洗涤了被尘俗玷污的心灵，为中华文明添上了光辉的一笔。生命之美，在于个人对它的体悟;而生命之力量与价值，往往在于它能为世界带来什么。
了不起的人往往心中有坚持，非要为社会做些什么。黄文秀、李军投身扶贫事业，同寒冷与饥饿做斗争。陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉坚守祖国边疆，以自己的生命捍卫边界线。他们心中有国有家，就选择将生命的价值留在祖国最需要的地方。即使他们的生命没有经历少年、青年、中年、老年的完整历程，却比日图三餐、夜图一宿的蝇营狗苟者更有意义：为了社会的前行，生命从狭隘的“小我”走向无私的“大我”，做出了最大的奉献，发挥了最大的价值，从而具有精神意义和感召力量。
鲁迅《热风·随感录四十一》说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”黄文秀、李军、陈红军、肖思远等，就是向上走的、发光发热的生命典型，是我们的生命坐标。
由此可见，无论有意还是无心，当我们的生命展现出价值，它总会作用于社会，在贡献社会中体现生命的真正意义。我们可以选择一份平凡渺小的事业，注入自己的力量。再微薄的力量，总能通过事业把个人与社会连接，汇入社会，像萤火一样驱散一切黑暗。当我们看到黑暗因自己而散去的那一刻，更加明白了自己生命存在的价值。
青年的前途充满无限可能，我们要时时刻刻把社会责任作为砥砺自己、不畏艰难、勇敢拼搏的动力。以为梦想而不惜流淌的热血，滋润中华大地，推动我们的国家不断前行，这才有生命的价值，才有生命的高度。
点评：作者准确地抓住了“生命路程”这一关键词语，以“人一旦有了热爱的事业，且愿为它奋斗，这份事业就必将为社会带来价值”展开论述，有条理、有对比地将生活状态分为“小我”与“大我”，“生命长度”和“生命高度”，既有议论文必需的现实针对性，又呈现了作者较好的思维深度和思辨能力。把贡献社会的英雄人物，定位为“我们的生命坐标”，体现了作者正确的价值取向。
（指导老师： 金建永）
生命之上
[文] 诸暨市学勉中学320班 汤 文
从春夏到秋冬，从胚芽到果实，生命褪去青涩，收获了成熟的喜悦。然而，寓于生命之上的又是什么，生命之上又意味着什么？
全国劳动模范益西卓嘎，在平均海拔5000米的“云端”书写了她的生命之上。益西卓嘎在全国海拔最高县西藏自治区那曲市双湖县为当地的牧民提供便捷的邮政服务，在这样的恶劣环境中，她拖垮了自己的身子，两次失去了腹中的孩子，还时时刻刻面临降雪带来的生命威胁，30岁的芳华却有了50岁的身体。但是，如果双湖县没有她，就不会有便捷的信息传递，不能享受国家发展的红利，更不能突破封闭带来的贫困。“生命的禁区”让生命的存在十分艰难，然而，益西卓嘎以坚强的生命谱写了她成熟的喜悦，让我们看到生命之上，仍有格桑花开。
在2020年初新冠肺炎疫情中，也有一名医生点亮了生命，他就是身患渐冻症的张定宇医生。在身患绝症的情况下，他仍心系病人，用自己的生命之光照亮别人，温暖别人。他奉献了生命的余辉，看似失去了生命的收获，实则在生命之上得到了更为饱满更为永恒的“长生果”。在这颗果子里，有病人的感激、同胞的敬意，更有历史的记忆。
有人追寻生命之上，却也有人拘泥于生命之下。疫情中有些人破坏秩序，增加社会负担;有些人为了获利不顾他人的生命安全;也有一些国家罔顾国际规则，挑起种种事端。这些生命之下，让人可耻可羞可恨。或许有人会问：在不妨碍他人的情况下，守住自己的生命之果不好吗？这自然是好，可却也只能得到一颗偏狭的果实，没有自己的付出，没有对别人的奉献，又哪来真正饱满的果实呢？更何况“守”是需要一个和平稳定的社会环境的，而这样的环境，需要每个人的奉献和努力。
追寻生命之上，实则是向善向美，是在追求人生的真谛，可以有遗憾，但绝不能成为缺憾，就像主动进入沙漠冒险的行人，在对水的渴望中感受到生命的炽热，感受到生命之上便是永恒。
在生命之上，花开灿烂，那是一朵朵芬芳着世界的永生之花。
点评：文章能紧扣“怎样使生命更加灿烂”这一核心，从“生命之上”和“生命之下”正反相对的两个角度来论述，可以说思路清晰，论证过程有理有据，体现了作者良好的逻辑思维能力。在语言艺术上，多处巧妙设喻，生动鲜明，将生命的价值娓娓道来，体现了一个中学生良好的语言表达能力。
（指导老师： 金建永）
春生、夏长、秋收、冬藏，是生命的顺序。但在中华民族伟大复兴的道路上，有些生命却没能经历四季走完全程，比如“扶贫英雄”黄文秀、李军、杨松峰、卢昌范，比如“卫国戍边英雄”陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉。还有在抗击新冠肺炎疫情中为挽救他人生命而献出自己生命的医生和护士。
请结合材料，写一篇文章，谈谈自己的看法。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
● 审题指导 ●
这则作文材料，能够启示写作者去深入思考生命的真正意義：怎么活着？为谁活着？
一、从生命角度立意，适用论题：①生命的真正价值在于奉献社会;②奉献社会，才能超越生命;③唯有投身社会，生命才能更加灿烂;④人不能仅仅为自己活着。这些是核心角度。而⑤中华民族的伟大复兴道路;⑥生命的顺序。这些就是边缘角度。因为这两个论题都没有紧扣材料中“生命”这个重要词语。
二、从社会需要的角度立意，适用论题：①社会需要美丽的逆行者;②因为逆行，所以美丽;③迎难而上，才能更显生命灿烂。这些是核心角度。而④为“扶贫英雄”点赞;⑤呼唤“卫国戍边英雄”;⑥疫情带来的思索。这些就是边缘角度。因为这些论题都没有紧扣“生命价值”和“社会需要”两者之间的有机联系。
命题： 诸暨市学勉中学 金建永
以我之热血，养华夏之沃土
[文] 诸暨市学勉中学320班 虞若尘
生命是自己的，而且只有一次。因此我们需要拿出干劲，让它值得。生命中收获的快乐是自己的，遭遇的苦难也是自己的。然而生命不止喜和乐，还有梦想和自己应投身的事业。与自我的悲喜相比，后者更是我们活着的证明，活着的意义所在。
人生在世，首先要好好做自己，再去关心外界对自己的赞美与否定。但为社会做贡献，却并非要求人放弃自我的选择，也并非以得到世人的赞誉为目的。因为，人一旦有了热爱的事业，且愿为它奋斗，这份事业就必将为社会带来价值，而它对社会的贡献，其中必有你的一份。李白潇洒自在，他的诗歌浪漫狂放清新，又寄寓了对国家社稷的忧思，洗涤了被尘俗玷污的心灵，为中华文明添上了光辉的一笔。生命之美，在于个人对它的体悟;而生命之力量与价值，往往在于它能为世界带来什么。
了不起的人往往心中有坚持，非要为社会做些什么。黄文秀、李军投身扶贫事业，同寒冷与饥饿做斗争。陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉坚守祖国边疆，以自己的生命捍卫边界线。他们心中有国有家，就选择将生命的价值留在祖国最需要的地方。即使他们的生命没有经历少年、青年、中年、老年的完整历程，却比日图三餐、夜图一宿的蝇营狗苟者更有意义：为了社会的前行，生命从狭隘的“小我”走向无私的“大我”，做出了最大的奉献，发挥了最大的价值，从而具有精神意义和感召力量。
鲁迅《热风·随感录四十一》说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”黄文秀、李军、陈红军、肖思远等，就是向上走的、发光发热的生命典型，是我们的生命坐标。
由此可见，无论有意还是无心，当我们的生命展现出价值，它总会作用于社会，在贡献社会中体现生命的真正意义。我们可以选择一份平凡渺小的事业，注入自己的力量。再微薄的力量，总能通过事业把个人与社会连接，汇入社会，像萤火一样驱散一切黑暗。当我们看到黑暗因自己而散去的那一刻，更加明白了自己生命存在的价值。
青年的前途充满无限可能，我们要时时刻刻把社会责任作为砥砺自己、不畏艰难、勇敢拼搏的动力。以为梦想而不惜流淌的热血，滋润中华大地，推动我们的国家不断前行，这才有生命的价值，才有生命的高度。
点评：作者准确地抓住了“生命路程”这一关键词语，以“人一旦有了热爱的事业，且愿为它奋斗，这份事业就必将为社会带来价值”展开论述，有条理、有对比地将生活状态分为“小我”与“大我”，“生命长度”和“生命高度”，既有议论文必需的现实针对性，又呈现了作者较好的思维深度和思辨能力。把贡献社会的英雄人物，定位为“我们的生命坐标”，体现了作者正确的价值取向。
（指导老师： 金建永）
生命之上
[文] 诸暨市学勉中学320班 汤 文
从春夏到秋冬，从胚芽到果实，生命褪去青涩，收获了成熟的喜悦。然而，寓于生命之上的又是什么，生命之上又意味着什么？
全国劳动模范益西卓嘎，在平均海拔5000米的“云端”书写了她的生命之上。益西卓嘎在全国海拔最高县西藏自治区那曲市双湖县为当地的牧民提供便捷的邮政服务，在这样的恶劣环境中，她拖垮了自己的身子，两次失去了腹中的孩子，还时时刻刻面临降雪带来的生命威胁，30岁的芳华却有了50岁的身体。但是，如果双湖县没有她，就不会有便捷的信息传递，不能享受国家发展的红利，更不能突破封闭带来的贫困。“生命的禁区”让生命的存在十分艰难，然而，益西卓嘎以坚强的生命谱写了她成熟的喜悦，让我们看到生命之上，仍有格桑花开。
在2020年初新冠肺炎疫情中，也有一名医生点亮了生命，他就是身患渐冻症的张定宇医生。在身患绝症的情况下，他仍心系病人，用自己的生命之光照亮别人，温暖别人。他奉献了生命的余辉，看似失去了生命的收获，实则在生命之上得到了更为饱满更为永恒的“长生果”。在这颗果子里，有病人的感激、同胞的敬意，更有历史的记忆。
有人追寻生命之上，却也有人拘泥于生命之下。疫情中有些人破坏秩序，增加社会负担;有些人为了获利不顾他人的生命安全;也有一些国家罔顾国际规则，挑起种种事端。这些生命之下，让人可耻可羞可恨。或许有人会问：在不妨碍他人的情况下，守住自己的生命之果不好吗？这自然是好，可却也只能得到一颗偏狭的果实，没有自己的付出，没有对别人的奉献，又哪来真正饱满的果实呢？更何况“守”是需要一个和平稳定的社会环境的，而这样的环境，需要每个人的奉献和努力。
追寻生命之上，实则是向善向美，是在追求人生的真谛，可以有遗憾，但绝不能成为缺憾，就像主动进入沙漠冒险的行人，在对水的渴望中感受到生命的炽热，感受到生命之上便是永恒。
在生命之上，花开灿烂，那是一朵朵芬芳着世界的永生之花。
点评：文章能紧扣“怎样使生命更加灿烂”这一核心，从“生命之上”和“生命之下”正反相对的两个角度来论述，可以说思路清晰，论证过程有理有据，体现了作者良好的逻辑思维能力。在语言艺术上，多处巧妙设喻，生动鲜明，将生命的价值娓娓道来，体现了一个中学生良好的语言表达能力。
（指导老师： 金建永）