论文部分内容阅读
如何在初中语文课堂教学中达到情感教育的目标，是现阶段语文教育改革面临的主要问题。既要求教师转变传统的教学观念，又要求教师进行角色的转变，同时也要通过引导转变学生的学习方法。在教学活动中，始终注重“以人为本”的教育理念，借助语文的课程优势，采取相应的情感教育策略，促进学生在初中语文课堂中人文情感素质的综合发展。