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乐器教学小学音乐课的发展，有其独特的价值和魅力，音乐课生动活泼。音乐学科的发展不仅要教会学生唱歌，更要在这个过程中了解更多的艺术和真理。因此，在新课程改革的背景下，如何调动学生的课堂参与就显得尤为重要，这不仅关系到音乐课的教学质量，也是培养学生综合素质的关键。小学音乐是培养学生音乐兴趣、开发音乐潜能、培养审美能力的重要载体。分析了乐器教学小学音乐课堂导入技巧的优势，探讨了有效促进乐器教学小学音乐课堂导入的应用技巧。