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大学生英语协会是大学生自发组织的兼趣味性和学习性为一体的社团,是大学英语课堂教学的拓展与延伸,在弥补课堂教学不足和提供真实多样的语言输入和输出机会等方面起着举足轻重的作用,是提高大学生英语综合能力重要途径。论文立足于Krashen的输入假说与Swain的输出假说,分别从大学英语听说读写四个方面来探讨英语协会对大学生英语学习的影响。