【摘 要】
:
众所周知,语文是一门实践性较强的课程,我们的教学应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要方法就是语文实践.我们大力提倡培养学生的自主学习能力,而这种能力的
【机 构】
:
新疆维吾尔自治区昌吉州第五中学 831100
论文部分内容阅读
众所周知,语文是一门实践性较强的课程,我们的教学应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要方法就是语文实践.我们大力提倡培养学生的自主学习能力,而这种能力的培养需要联系生活实际,结合学习过程与方法,根据学生已有的生活和知识经验,引导他们掌握学习方法,才能提高学生的综合能力.
其他文献
不同的诗,表达的情不同,描写的手法也不同,领悟诗情的方法也就不同,应该灵活采用不同的方法来领悟诗情:整体感知,初悟诗情;紧扣诗眼,再悟诗情;改写文体,三悟诗情;联系背景,深
小学语文教育教学活动的开展,能够帮助学生养成良好的学习习惯,提升学生的个人素养,为学生未来的发展奠定良好的基础.本文首先阐述了小学语文教育教学对学生成长影响的重要性
语文新课标进一步明确了传统文化在教学中进行传承和发扬的重要意义,要求教师们加强学习和探索,结合实际教学需求将其融入到具体的知识内容中,从而使学生们在学习文学知识的
在《义务教育语文课程标准》中明确指出:语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文用语文的意识,多方面提高学生的语文素养.[
创设综合性学习情境,是语文教学改革中的一大亮点,也是提升学科素养的有效途径.本文以苏教版“向青春举杯”诗歌专题为例,对这一专题课前预习、课堂研习、课后展示等各个环节
案例背景:rn每一个学生都是完全独立的教育个体,班主任与学生沟通交往过程中,需要尊重学生的情感? 思维与个性,通过无微不至的关爱关怀,让每一个孩子享受阳光般温暖的师爱.
新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位,对小学生古诗词阅读材料不论以数量还是内容上都有了很大程度的发展,因此,古诗词已成了小学语文教学上不可或缺的重要
文言文中的“言”指文言知识,如实词、虚词的理解,常见句式的辨析等;“文”主要指对文意、情感的理解和评价.在实际教学中,尤其是讲公开课,遇到文言文时,我们常常不知所措,思
作为一名语文教师,总希望能把每一堂课都上好,但往往忽略了,一堂精彩的好课,不是非要给学生一节丰富多彩的课,不是非要让课堂丰满、充盈,我们的课堂教学,要学会并讲究三分教
“孝”是中华民族的传统美德.“敬”是“孝”的核心,“感恩”是“孝”的基础,责任心是“孝”的归宿.将“孝”文化引入中职教育,挖掘“孝”文化的育人功能,对于改变学生的人生