【摘 要】
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构建初中英语教学趣味课堂，是新课改背景下的一项重要教研课题，也是激发学生英语学习兴趣、提高英语课堂教学效益的有效途径。本文结合平日英语教学实践，对初中英语教学高耗低效
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构建初中英语教学趣味课堂，是新课改背景下的一项重要教研课题，也是激发学生英语学习兴趣、提高英语课堂教学效益的有效途径。本文结合平日英语教学实践，对初中英语教学高耗低效的原因进行了简要分析，并围绕如何构建初中英语趣味课堂、提高教学效率提出了一些可行性措施。希望能给初中英语教学提供一些有益的启示与借鉴。
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