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数学作为一门基础学科，在教育体系中传承千年，是一种文化积淀。但一些歪曲的思想或偏颇的观念却深入人心。但随着时代发展，人们已有觉悟，人文教育与科学文化教育的融合必定是大势所趋。教师在教学中给予学生人文关怀是数学学科教学的应有之义，人文精神与数学学科的融合就落在数学教师头上。教师在教学中应给予学生人文关怀，培养学生的个性，激发学生的创造活力，善于发现数学的美。