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摘 要：大学生的人文素质教育对大学时期的学生发展是十分重要的，它直接影响了大学生在这一时期世界观以及其他观念的形成，另一方面，人文素质教育对大学生的综合素质提升也起着不可或缺的作用。因此，我国的各所高校应该加强对大学生的人文素质教育，为我国的汉语言文学教育的发展打下坚实的基础。
关键词：汉语言文学；大学生；人文素质教育
大学时期在一个人的人生中是一段非常重要的阶段，在该时期大学生的世界观和文学素养都开始发展和提高，不夸张地说直接影响了一个人的人生发展方向。众所周知，我国是有着几千年文化的历史悠久的国家，尤其是汉语言文学在我国文学中占有很重要的地位。因此，我国的各所高校应该在重视大学生人文素质教育的同时，也要重点关注汉语言文学的教育，将二者结合在一起，让大学生更好地得到两种文学的熏陶。
一、汉语言文学教育对大学生人文素质教育的影响
汉语言文学在大学时期是一门较为重要的，也是比较实用的课程，通过这门课程的学习，大学生不仅能够掌握我国的优良文学知识，而且还能够提升自身的文学素养。更为重要的是，汉语言文学的教育也会对大学生的人文素质教育产生一定程度上的影响，文学都是相通的，每一种文学知识的学习都会对学习其它文学有所帮助。大学生在大学时期对这两种教育应该给予足够的重视，这两种教育有利于正确的价值观和世界观的形成，也对大学生今后的发展起到推动作用。
汉语言文学教育让大学生能够了解更多的优秀文学著作，增强学生的语言表达和沟通能力，提升学生的文学素养，尤其是能够对大学生人文素质教育起到促进作用。此外，汉语言文学的作用远不止这些，它还能够帮助学生陶冶情操，提升学生的人文素养。汉语言在我国的语言地位是极高的，我国的通用需要被称为汉语，这就表明了汉语言文学在我国传统文学当中占着多么重要的地位。如今，随着社会的不断发展，大学生在校期间的压力也越来越大，各方面的压力使得学生不得不通过提升自身的文学素养来进行缓解，因此，我们就更应该充分利用汉语言文学教育对大学生人文素质教育的影响，提升当代大学生的文学素养，缓解各方面的压力。
二、大学生人文素质教育存在的弊端
（一）心理承受能力较差
当代社会的大学生大都是九零后，自小在父母和他人的呵护下长大，因此普遍存在着心理承受能力较差的现象。而心理承受能力较差也体现在多数学生的人格存在着缺陷问题，当代的大学生在人格上是较为不完整的，存在着部分学生对世界消极和悲观的看法，由于自小的教育不够，导致没有得到更好地解决，最终直接发展成为心理问题。例如，我国每年在大学都会出现因为失恋而去跳楼的现象，这一现象在社会上比比皆是，不仅对社会造成了严重的不良影响，对一个家庭和学校的教育工作也是极为不利的。如今，大学生的人文素质教育还不够完善，甚至有的学校并没有重视和开展这项工作，导致该些学校的大学生在人文素质方面存在欠缺，不能够更好地适应时代的发展和进步，最终也会直接影响到学校的进一步发展。因此，我國高校应该开始重视起这一问题，针对心理承受问题提出相应的解决措施。
（二）思想风气不正
对于一名学生来说，尤其是大学生，最重要的应该是学习任务，可在我国多数高校都存在着各种各样的问题。例如，大学生在校期间不好好地学习知识，锻炼自身的技能，反而出现一些攀比、炫富，甚至被包养等现象。越来越多的学生陷入到这种不良的思想风气当中，虽然这主要是收到社会上一些不良风气的影响，但是最重要的原因就是学校并没有针对大学生进行人文素质教育，没有帮他们树立正确的人生观和价值观，致使他们一步步地走向违背道德和学习任务的道路。大学生将来多数要成为我国的国家栋梁，是祖国未来的发展希望，可是如果思想不够健康，价值观念也没有被正确地树立，那么我国的未来复兴大业必将受到严重的影响，大学生这一标签也会被一步步地破坏。
（三）没有树立奋斗目标
大学生基本都处于二十左右的年纪，正当年少时期，应该有着无限的活力和积极向上的学习态度，为自己的人生进行合理地规划，不断丰富自己的大学生活和人生的乐趣。然而，在我国的很多高校中存在着大学生理想缺失的现象，大学生对自己今后的人生发展毫不关心，也没有一点规划，没有树立自己的奋斗目标，造成多数学生生活和学习较为懒散，一副无所谓的样子。当然，受影响最大的还是学生自己，没有树立人生的奋斗目标，必然会对今后的前途感到迷茫，在学习和生活中手足无措，这一现象也要归因于学校没有对大学生进行人文素质教育，导致学生对未来的发展视而不见，不慌不忙，以此耽误学业。因此，我国的多数高校应该要加强人文素质教育在人生奋斗目标树立上的重视，针对此问题提出解决策略。
三、汉语言文学在提升人文素质方面的策略
（一）加强教学内容的筛选
教育最重要的组成部分就是教学内容，教学内容是大学生最直观的知识接触面，我们要更好地发挥汉语言文学教育在教学当中的作用，尽力提升大学生的人文素养。还有一部分学生只感到前途迷茫，但是并不真正地为自己今后的人生而奋斗，消极的情绪常常产生，不仅影响周围同学的学习和生活，对学校的教育工作和未来的发展也是极为不利的。因此，我们要加强汉语言文学内容的筛选工作，丰富学生学习内容的同时，也能够让学生的到全面的发展。
（二）创造良好的人文环境
对大学生进行良好的人文素质教育，必然离不开良好的人文环境，目前我国的多所高校都没有一个良好的人文环境，对学生的人文素质教育产生不利的影响。因此，我们应该更加重视人文环境对学生的影响，以此来提升汉语言文学教育和人文素质教育对大学生的综合影响。
四、结语
综上所述，汉语言文学的教育和大学生人文素质教育有着千丝万缕的联系，二者缺一不可，应该对大学生同时进行两方面的教育工作。
参考文献：
[1]施华，赵玉志，金慧，王丰敏，李书红.素质教育背景下高校大学语文课程的定位与建设[J].科技信息，2011（29）.
[2]李莉.谈我国汉语言文学与大学生人文素质教育[J].语文建设，2014（04）147-149.3.
作者简介：曾子绪，男，四川乐山人，大专在读。
关键词：汉语言文学；大学生；人文素质教育
大学时期在一个人的人生中是一段非常重要的阶段，在该时期大学生的世界观和文学素养都开始发展和提高，不夸张地说直接影响了一个人的人生发展方向。众所周知，我国是有着几千年文化的历史悠久的国家，尤其是汉语言文学在我国文学中占有很重要的地位。因此，我国的各所高校应该在重视大学生人文素质教育的同时，也要重点关注汉语言文学的教育，将二者结合在一起，让大学生更好地得到两种文学的熏陶。
一、汉语言文学教育对大学生人文素质教育的影响
汉语言文学在大学时期是一门较为重要的，也是比较实用的课程，通过这门课程的学习，大学生不仅能够掌握我国的优良文学知识，而且还能够提升自身的文学素养。更为重要的是，汉语言文学的教育也会对大学生的人文素质教育产生一定程度上的影响，文学都是相通的，每一种文学知识的学习都会对学习其它文学有所帮助。大学生在大学时期对这两种教育应该给予足够的重视，这两种教育有利于正确的价值观和世界观的形成，也对大学生今后的发展起到推动作用。
汉语言文学教育让大学生能够了解更多的优秀文学著作，增强学生的语言表达和沟通能力，提升学生的文学素养，尤其是能够对大学生人文素质教育起到促进作用。此外，汉语言文学的作用远不止这些，它还能够帮助学生陶冶情操，提升学生的人文素养。汉语言在我国的语言地位是极高的，我国的通用需要被称为汉语，这就表明了汉语言文学在我国传统文学当中占着多么重要的地位。如今，随着社会的不断发展，大学生在校期间的压力也越来越大，各方面的压力使得学生不得不通过提升自身的文学素养来进行缓解，因此，我们就更应该充分利用汉语言文学教育对大学生人文素质教育的影响，提升当代大学生的文学素养，缓解各方面的压力。
二、大学生人文素质教育存在的弊端
（一）心理承受能力较差
当代社会的大学生大都是九零后，自小在父母和他人的呵护下长大，因此普遍存在着心理承受能力较差的现象。而心理承受能力较差也体现在多数学生的人格存在着缺陷问题，当代的大学生在人格上是较为不完整的，存在着部分学生对世界消极和悲观的看法，由于自小的教育不够，导致没有得到更好地解决，最终直接发展成为心理问题。例如，我国每年在大学都会出现因为失恋而去跳楼的现象，这一现象在社会上比比皆是，不仅对社会造成了严重的不良影响，对一个家庭和学校的教育工作也是极为不利的。如今，大学生的人文素质教育还不够完善，甚至有的学校并没有重视和开展这项工作，导致该些学校的大学生在人文素质方面存在欠缺，不能够更好地适应时代的发展和进步，最终也会直接影响到学校的进一步发展。因此，我國高校应该开始重视起这一问题，针对心理承受问题提出相应的解决措施。
（二）思想风气不正
对于一名学生来说，尤其是大学生，最重要的应该是学习任务，可在我国多数高校都存在着各种各样的问题。例如，大学生在校期间不好好地学习知识，锻炼自身的技能，反而出现一些攀比、炫富，甚至被包养等现象。越来越多的学生陷入到这种不良的思想风气当中，虽然这主要是收到社会上一些不良风气的影响，但是最重要的原因就是学校并没有针对大学生进行人文素质教育，没有帮他们树立正确的人生观和价值观，致使他们一步步地走向违背道德和学习任务的道路。大学生将来多数要成为我国的国家栋梁，是祖国未来的发展希望，可是如果思想不够健康，价值观念也没有被正确地树立，那么我国的未来复兴大业必将受到严重的影响，大学生这一标签也会被一步步地破坏。
（三）没有树立奋斗目标
大学生基本都处于二十左右的年纪，正当年少时期，应该有着无限的活力和积极向上的学习态度，为自己的人生进行合理地规划，不断丰富自己的大学生活和人生的乐趣。然而，在我国的很多高校中存在着大学生理想缺失的现象，大学生对自己今后的人生发展毫不关心，也没有一点规划，没有树立自己的奋斗目标，造成多数学生生活和学习较为懒散，一副无所谓的样子。当然，受影响最大的还是学生自己，没有树立人生的奋斗目标，必然会对今后的前途感到迷茫，在学习和生活中手足无措，这一现象也要归因于学校没有对大学生进行人文素质教育，导致学生对未来的发展视而不见，不慌不忙，以此耽误学业。因此，我国的多数高校应该要加强人文素质教育在人生奋斗目标树立上的重视，针对此问题提出解决策略。
三、汉语言文学在提升人文素质方面的策略
（一）加强教学内容的筛选
教育最重要的组成部分就是教学内容，教学内容是大学生最直观的知识接触面，我们要更好地发挥汉语言文学教育在教学当中的作用，尽力提升大学生的人文素养。还有一部分学生只感到前途迷茫，但是并不真正地为自己今后的人生而奋斗，消极的情绪常常产生，不仅影响周围同学的学习和生活，对学校的教育工作和未来的发展也是极为不利的。因此，我们要加强汉语言文学内容的筛选工作，丰富学生学习内容的同时，也能够让学生的到全面的发展。
（二）创造良好的人文环境
对大学生进行良好的人文素质教育，必然离不开良好的人文环境，目前我国的多所高校都没有一个良好的人文环境，对学生的人文素质教育产生不利的影响。因此，我们应该更加重视人文环境对学生的影响，以此来提升汉语言文学教育和人文素质教育对大学生的综合影响。
四、结语
综上所述，汉语言文学的教育和大学生人文素质教育有着千丝万缕的联系，二者缺一不可，应该对大学生同时进行两方面的教育工作。
参考文献：
[1]施华，赵玉志，金慧，王丰敏，李书红.素质教育背景下高校大学语文课程的定位与建设[J].科技信息，2011（29）.
[2]李莉.谈我国汉语言文学与大学生人文素质教育[J].语文建设，2014（04）147-149.3.
作者简介：曾子绪，男，四川乐山人，大专在读。