浅谈初中学生英语思维能力的培养

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lazysands
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何培养初中学生英语思维能力,必须通过多种形式的教学活动,培养学生的观察力,逻辑思维能力和创造力.
其他文献
兴趣是学生学习中最好的老师,学生只有对物理学科产生浓厚的兴趣,才能够逐步从被动学习的状态转变为主动学习的状态,最大程度地提升自身的学习效率.作为一名优秀的高中物理教
进入初三阶段后,各学科教学都要构建高效课堂,将大量学科教学资源集中优化,为学生融入认知建构体系,激活情感创造契机.本文就以初三思想品德学科为例,深入分析了该学科的初三
由桔茎点霉(Phoma tracheiphila)引起的柠檬枝枯病(Mal secco)是一种检疫性真菌病害,主要分布在地中海、黑海地区,对许多沿海周边国家的柑桔生产尤其是柠檬生产造成了一定的经
所谓“化归”从字面上可以理解为转化和归结.把所要解决的问题,经过某种变化,使之归结为另一个问题,再通过新问题的求解,把解得结果作用于原有问题,从而使原有题得解,这种解
随着新课程的改革,小学的教育体制迎来了大的变化,在小学体育教学中尤为彰显.目前来看,小学体育教学中还存在着很多待改进的问题,在小学体育教学中,传统的教学模式已无法满足
花生冠腐病、根腐病和白绢病是我国主要的三种花生土传真菌病害,分别由Aspergillus niger Van Tiegh,Fusarium solani(Mart)Sacc和Sclerotium rolfsii Sacc侵染引起,分别在苗
合作学习,指得两个或者更多的学生个人或者群体,为了达到一定的教学目标,所采取的一种相互配合的学习方式.在初中物理教学中,进行小组合作学习,是当前教育教学改革的一个方向