论文部分内容阅读
[摘 要]高校思想政治教育实践育人是提高大学生思想道德修养、党性知识、创新创业技能、综合素质的全程化教育模式。为保证实践育人实现预期的效果，必须构建科学的思想政治教育实践育人的新途径，加强实践教学，利用志愿服务、创新创业教育、军事训练、党团活动等。只有深刻把握高校思想政治教育实践育人的现状，坚持理念创新、内容创新、途径创新，才能切实提高高校思想政治教育的实效性。
[关键词]应用科技大学；思想政治教育；实践育人
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.09.050
近年来民办高校快速发展，2015年年末，民办高校已有456所，在校生587.15万人。其中硕士研究生在校生408人，本科在校生374.83万人，高职专科在校生212.28万人。首批应用技科技大学试点院校也有101所，民办高校以培养应用性、职业型、开放式的人才为目标。让大学生到基层，到一线工作，更需要加大对学生的思想政治教育。现在大学生多为“95后”，传统的说教式、讲授式的思想政治教育已经不能让学生接受，重理论轻实践的思政教育迫切需要改革。相对于课堂理论教育，社会实践活动总是丰富多彩、充满吸引力，它能增强高校思想政治教育的感染力，提高思想政治教育的针对性和实效性，是高校提升思想政治教育效果的有效途径。
1 应用科技大学实践育人机制的重要性
1.1 建立实践课程必修学分，有利于提高人才培养质量
思想政治教育不仅需要上好专业思政课程，还需要把思想政治教育灵活化、实践化，融入学生的社会实践、第二课堂的活动中。学生参与社会实践不仅锻炼了能力，还了解国情，认识了社会，锻炼了能力，提高了独立品质，增强了社会责任感。建立实践课程的必修学分较好解决学生被动实践的问题。民办高校的学生实际动手能力较强，寒暑假也可以进行“党的十八大政策宣讲团”“两学一做宣讲团”等实践活动，组织以地域为单位的社会实践小分队，走访爱国主义基地，调研农村医疗保障制度等社会实践活动，可以作为必修课，保障了实践活动的执行效果。
1.2 任课教师参与指导，有利于大学生社会实践制度化、 规范化
目前的大学社会实践“活动式”虚的形式比较多，强调动员组织，忽略实践过程、对成果汇报也重视不足。实践育人要重视宣传教育、重视组织领导、重视实践制度化，坚持实践育人的老师得不到学校重视、经常出现经费不足、缺少制度保障的困难。高校应该把暑假社会实践上升为思想政治教研室和学院学生处齐抓共管的实践活动，统一制定社会实践规范和制度、实践报告要求、实践项目及地点，使得社会实践更接地气，更有操作性。
1.3 专注实践过程，评选优秀实践团队，有利于提升当代大学生思想道德素质
思想政治教育只有融入个体的思想意识、情感意志和实际行动的过程之中，并转化为指导个体行动的实践精神和内在素质，才是活生生的有生命力的东西。学生在社会实践中不仅受到了教育，也学到了真知，增进了与基层广大群众的感情，知道了自身的价值所在。高校要在学生社会实践之后组织优秀团队的评选，表彰先进，鼓励后进，保证社会实践良性持续发展。
2 应用科技大学思想政治教育实践育人的基本保障
在“大众创业，万众创新”的时代，实践育人成为民办高校的新常态。做好实践育人理念下的思想政治教育，理念创新、内容创新、途径创新是高校思想政治教育实践育人的基本保障。
（1）理念创新。创新理念是行动的先导。理念创新是高校思想政治教育进行实践育人的根本保障。灌输式的教育转变成体验式、参与式的教育，以人为本的教育理念，是高校思想政治教育者最根本的教育理念。
（2）内容创新。思想政治教育鲜明的时代特征，决定了实践育人的内容具有与时俱进的特点。党的十八大以来，思想政治教育更加突出社会主义核心价值观教育、中国梦宣传教育和从严治党的教育，高校思想政治实践教育也应围绕这些内容展开。
（3）途径创新。理论和实践同样是思想政治教育的重要形式。强调实践育人，要全面贯彻实践育人方针，丰富实践育人的途径，实行课内课外、校内校外、国内国外的实践育人活动，把实践育人贯穿于人才培养的全过程。
3 应用科技大学思想政治教育实践育人的新途径探索
民办高校思想政治教育的宗旨是：立德树人。实践育人是实现这一目标的重要途径，要求我们在实践育人上不断创新，做到与时俱进。实践育人的新途径主要有以下几种：
（1）加强课内实践教学，提高学生的参与性和体验度。教师应根据思政课教学大纲，制定不同的课内实践教学方案，开展形式多样的课内实践，如启发式、参与式、讨论式、案例式、专题式、演讲式、游戏式、情景体验式等教学活动。
（2）积极创建优秀的校园文化，潜移默化地教育学生。校园文化建设、素质教育、廉政文化教育、心理健康教育等都是校园文化的一部分，学生受学校校训、校歌的教育，感受校园文化，思想政治教育更直接有效。
（3）努力建立长期的志愿服务体系，号召学生投身志愿服务。志愿服务是社会实践非常好的载体，在团委的领导下，学生们走进社区，服务低保对象，帮助留守儿童，针对贫困儿童开展一对一助学活动，关爱农民工子女，在学校积极参加勤工助学、科技竞赛、第二课堂、专业协会等。这样保证全体大学生都能参与到某一项志愿活动中，让学生在帮助别人的同时提升自己、完善自己。
（4）鼓励发挥专业特长，践行创新创业，服务社会。培养学生的创新能力是提高学生就业能力的又一个突破口，创新能力的培养应该贯穿于人才培养的全过程中。李克强总理提出的“大众创业，万众创新”的理念，标志着社会进入“双创”的新时代，高校可以鼓励学生充分利用课余时间参加社会服务，为社会做点贡献，发挥自己的专业优势和聪明才智，走出校门，走近企业，解决实际问题，从中锻炼和提高能力。
（5）依靠党团组织进行实践活动，发挥学生党员的先锋模范作用。学生党团学组织作为学生的重要思想教育核心组织，具有得天独厚的优势。学生党支部是学生基本组织单位，肩负着开好“两会一课”的重任，要在学生中发挥战斗堡垒作用，党员在学生中也是一面旗帜，在任何情况下都能发挥先锋模范作用。党员的先锋模范作用和思想引领带动作用在对学生进行思想政治教育起到重要的作用。学生党支部一般以专业或者班级建立党支部，党支部在党总支的帶领下开展一些思想政治教育实践活动，如：“学习十八大，做合格学生党员”征文比赛，参观七三一遗址，“学党章，学系列讲话，做合格党员”基础知识竞赛等，发挥党员的学生核心作用，加强对学生党员的教育、管理和使用，在寝室建立学生党员责任区，让学生在日常生活中起到党的知识的宣传员、学生突发事件的侦察员、老师和学生之间的联络员的作用，多方面地依靠学生党员，在学生党员的带领下，保证思想政治教育实践育人的顺利开展。
（6）更充分利用军训实践机会，培养优良作风。民办高校的军事训练在培养学生集体荣誉感、吃苦耐劳、遵守纪律、克服困难方面发挥了重要的作用。尤其是对“95后”大学生，家庭生活条件优越，独生子女，他们没有经过这样严格的军事训练，在开学初就让学生走进军营，体会军人作风，强化爱国意识，增强报效祖国的决心，是思想政治教育非常好的途径。
总之，实践育人是新形势下应用科技大学思想政治教育的重要途径，高校要抓住“双创时代”的历史机会，努力为学生参加社会实践创造条件，尽力提高思想政治教育实践育人的实效性，努力培养出适应社会发展需求的复合型应用人才。
参考文献：
[1]蒋德勤，侯宝龙.高校思想政治教育实践育人创新路径[J].思想政治研究，2016（2）：143.
[2]翟磊.高校研究生思想政治教育实践育人路径优化研究[D].扬州：扬州大学，2013.
[3]郭红艳.高校思想政治教育实践育人运行机制构建[J].教育与职业，2015（12）：72.
[关键词]应用科技大学；思想政治教育；实践育人
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.09.050
近年来民办高校快速发展，2015年年末，民办高校已有456所，在校生587.15万人。其中硕士研究生在校生408人，本科在校生374.83万人，高职专科在校生212.28万人。首批应用技科技大学试点院校也有101所，民办高校以培养应用性、职业型、开放式的人才为目标。让大学生到基层，到一线工作，更需要加大对学生的思想政治教育。现在大学生多为“95后”，传统的说教式、讲授式的思想政治教育已经不能让学生接受，重理论轻实践的思政教育迫切需要改革。相对于课堂理论教育，社会实践活动总是丰富多彩、充满吸引力，它能增强高校思想政治教育的感染力，提高思想政治教育的针对性和实效性，是高校提升思想政治教育效果的有效途径。
1 应用科技大学实践育人机制的重要性
1.1 建立实践课程必修学分，有利于提高人才培养质量
思想政治教育不仅需要上好专业思政课程，还需要把思想政治教育灵活化、实践化，融入学生的社会实践、第二课堂的活动中。学生参与社会实践不仅锻炼了能力，还了解国情，认识了社会，锻炼了能力，提高了独立品质，增强了社会责任感。建立实践课程的必修学分较好解决学生被动实践的问题。民办高校的学生实际动手能力较强，寒暑假也可以进行“党的十八大政策宣讲团”“两学一做宣讲团”等实践活动，组织以地域为单位的社会实践小分队，走访爱国主义基地，调研农村医疗保障制度等社会实践活动，可以作为必修课，保障了实践活动的执行效果。
1.2 任课教师参与指导，有利于大学生社会实践制度化、 规范化
目前的大学社会实践“活动式”虚的形式比较多，强调动员组织，忽略实践过程、对成果汇报也重视不足。实践育人要重视宣传教育、重视组织领导、重视实践制度化，坚持实践育人的老师得不到学校重视、经常出现经费不足、缺少制度保障的困难。高校应该把暑假社会实践上升为思想政治教研室和学院学生处齐抓共管的实践活动，统一制定社会实践规范和制度、实践报告要求、实践项目及地点，使得社会实践更接地气，更有操作性。
1.3 专注实践过程，评选优秀实践团队，有利于提升当代大学生思想道德素质
思想政治教育只有融入个体的思想意识、情感意志和实际行动的过程之中，并转化为指导个体行动的实践精神和内在素质，才是活生生的有生命力的东西。学生在社会实践中不仅受到了教育，也学到了真知，增进了与基层广大群众的感情，知道了自身的价值所在。高校要在学生社会实践之后组织优秀团队的评选，表彰先进，鼓励后进，保证社会实践良性持续发展。
2 应用科技大学思想政治教育实践育人的基本保障
在“大众创业，万众创新”的时代，实践育人成为民办高校的新常态。做好实践育人理念下的思想政治教育，理念创新、内容创新、途径创新是高校思想政治教育实践育人的基本保障。
（1）理念创新。创新理念是行动的先导。理念创新是高校思想政治教育进行实践育人的根本保障。灌输式的教育转变成体验式、参与式的教育，以人为本的教育理念，是高校思想政治教育者最根本的教育理念。
（2）内容创新。思想政治教育鲜明的时代特征，决定了实践育人的内容具有与时俱进的特点。党的十八大以来，思想政治教育更加突出社会主义核心价值观教育、中国梦宣传教育和从严治党的教育，高校思想政治实践教育也应围绕这些内容展开。
（3）途径创新。理论和实践同样是思想政治教育的重要形式。强调实践育人，要全面贯彻实践育人方针，丰富实践育人的途径，实行课内课外、校内校外、国内国外的实践育人活动，把实践育人贯穿于人才培养的全过程。
3 应用科技大学思想政治教育实践育人的新途径探索
民办高校思想政治教育的宗旨是：立德树人。实践育人是实现这一目标的重要途径，要求我们在实践育人上不断创新，做到与时俱进。实践育人的新途径主要有以下几种：
（1）加强课内实践教学，提高学生的参与性和体验度。教师应根据思政课教学大纲，制定不同的课内实践教学方案，开展形式多样的课内实践，如启发式、参与式、讨论式、案例式、专题式、演讲式、游戏式、情景体验式等教学活动。
（2）积极创建优秀的校园文化，潜移默化地教育学生。校园文化建设、素质教育、廉政文化教育、心理健康教育等都是校园文化的一部分，学生受学校校训、校歌的教育，感受校园文化，思想政治教育更直接有效。
（3）努力建立长期的志愿服务体系，号召学生投身志愿服务。志愿服务是社会实践非常好的载体，在团委的领导下，学生们走进社区，服务低保对象，帮助留守儿童，针对贫困儿童开展一对一助学活动，关爱农民工子女，在学校积极参加勤工助学、科技竞赛、第二课堂、专业协会等。这样保证全体大学生都能参与到某一项志愿活动中，让学生在帮助别人的同时提升自己、完善自己。
（4）鼓励发挥专业特长，践行创新创业，服务社会。培养学生的创新能力是提高学生就业能力的又一个突破口，创新能力的培养应该贯穿于人才培养的全过程中。李克强总理提出的“大众创业，万众创新”的理念，标志着社会进入“双创”的新时代，高校可以鼓励学生充分利用课余时间参加社会服务，为社会做点贡献，发挥自己的专业优势和聪明才智，走出校门，走近企业，解决实际问题，从中锻炼和提高能力。
（5）依靠党团组织进行实践活动，发挥学生党员的先锋模范作用。学生党团学组织作为学生的重要思想教育核心组织，具有得天独厚的优势。学生党支部是学生基本组织单位，肩负着开好“两会一课”的重任，要在学生中发挥战斗堡垒作用，党员在学生中也是一面旗帜，在任何情况下都能发挥先锋模范作用。党员的先锋模范作用和思想引领带动作用在对学生进行思想政治教育起到重要的作用。学生党支部一般以专业或者班级建立党支部，党支部在党总支的帶领下开展一些思想政治教育实践活动，如：“学习十八大，做合格学生党员”征文比赛，参观七三一遗址，“学党章，学系列讲话，做合格党员”基础知识竞赛等，发挥党员的学生核心作用，加强对学生党员的教育、管理和使用，在寝室建立学生党员责任区，让学生在日常生活中起到党的知识的宣传员、学生突发事件的侦察员、老师和学生之间的联络员的作用，多方面地依靠学生党员，在学生党员的带领下，保证思想政治教育实践育人的顺利开展。
（6）更充分利用军训实践机会，培养优良作风。民办高校的军事训练在培养学生集体荣誉感、吃苦耐劳、遵守纪律、克服困难方面发挥了重要的作用。尤其是对“95后”大学生，家庭生活条件优越，独生子女，他们没有经过这样严格的军事训练，在开学初就让学生走进军营，体会军人作风，强化爱国意识，增强报效祖国的决心，是思想政治教育非常好的途径。
总之，实践育人是新形势下应用科技大学思想政治教育的重要途径，高校要抓住“双创时代”的历史机会，努力为学生参加社会实践创造条件，尽力提高思想政治教育实践育人的实效性，努力培养出适应社会发展需求的复合型应用人才。
参考文献：
[1]蒋德勤，侯宝龙.高校思想政治教育实践育人创新路径[J].思想政治研究，2016（2）：143.
[2]翟磊.高校研究生思想政治教育实践育人路径优化研究[D].扬州：扬州大学，2013.
[3]郭红艳.高校思想政治教育实践育人运行机制构建[J].教育与职业，2015（12）：72.