【摘 要】
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实验课程在高校课程中具有一定的占比,因此,高校实验室的建设管理是高校综合管理中的重要部分,管理工作效率的高低直接影响课程进程。在信息化技术日益繁盛的今天,高校传统实
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实验课程在高校课程中具有一定的占比,因此,高校实验室的建设管理是高校综合管理中的重要部分,管理工作效率的高低直接影响课程进程。在信息化技术日益繁盛的今天,高校传统实验室管理粗放,没有条理,预约效率低,难以适应现代信息化实验课程的要求。在实验课程的实验进程中,对于实验设备信息管理出现的问题难以掌握,学生实验课程效率受到制约。本文以高校实验室管理系统现状为出发点,探究传统管理模式出现的问题并提出解决策略,为更好地建设高校实验室信息化管理系统提供理论参考。
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