儿童本位视角下的小学语文童话阅读教学

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童话故事指的是儿童文学的一种体裁.在我看来,童话故事对于儿童来说,是十分重要、不可缺少的一种文学体裁,教师应该对童话故事的讲授给予重视,让童话故事的作用充分地发挥出来.同时,也要结合儿童的心理特性,让童话故事的讲解更加生动、有趣、容易接受.另一方面,童话故事之所以特别,在于它可以将孩子的心理与热情表达出来,在于它不只是有美好的一面,也有邪恶、黑暗、现实的一部分,它告诉了孩子们很多老师、家长想要向学生隐瞒的一些现实,那就是世界不仅仅有美好的一面,也有冷酷及残忍的一面,需要孩子去面对与接受.从学习的角度来看,童话故事是比较贴近学生的心理特性的,能够通过一些浅显、通俗易懂且富含教育意义的故事让学生更加容易掌握,从而可以激发学生对世界的探索与好奇之心,让学生的语文文学素养得以提升.
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