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彰显“求同存异” 渗透“核心素养”——2016年全国高考理综Ⅰ卷物理实验题评析
彰显“求同存异” 渗透“核心素养”——2016年全国高考理综Ⅰ卷物理实验题评析
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laotzu123
【摘 要】
:
文章首先介绍2016年全国高考理综Ⅰ卷的时代背景,随后分析2016年全国理综Ⅰ卷实验题的特点,通过"求同"降低难度,"存异"考查能力,并把物理学"核心素养"渗透在实验题中,最后得出物理
【作 者】
:
董友军
夏良英
【机 构】
:
广东东莞市东莞中学松山湖学校,广东汕头市实验学校
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2016年23期
【关键词】
:
全国理综Ⅰ卷
实验题
求同存异
核心素养
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文章首先介绍2016年全国高考理综Ⅰ卷的时代背景,随后分析2016年全国理综Ⅰ卷实验题的特点,通过"求同"降低难度,"存异"考查能力,并把物理学"核心素养"渗透在实验题中,最后得出物理实验教学的四点启发。
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