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随着数字信息技术的发展，互联网已经成为现代教育必不可少的教育手段，本文首先从互联网+初中口语教育的研究背景与意义出发，通过互联网+初中英语口语教学问卷调查，了解当下家长与学生对互联网+初中英语口语教学的态度。其次，通过调查数据对比“互联网+”教学前后实践效果，最后总结存在的问题并探讨解决的办法。期望本文的研究能够对互联网+初中英语口语教学实践提供一定的参考借鉴。