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一、发生下列情况需进行“怠速空气量学习”“怠速空气量学习”是调节怠速进气量使发动机转速保持在规定范围内的一种功能。在发生了下列情况后，必须进行此操作：
日产天赖轿车怠速空气量学习方法
【摘 要】
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一、发生下列情况需进行“怠速空气量学习”“怠速空气量学习”是调节怠速进气量使发动机转速保持在规定范围内的一种功能。在发生了下列情况后，必须进行此操作：
【出 处】
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汽车维修
【发表日期】
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2012年2期
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【摘 要】长期以来，由于管理理念与手段的相对落后和陈旧，制约了一些管理控制措施的实施，固定资产管理的基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完善，家底不清，账账、账实不符，资产流失的现象依然存在。因此，必须尽快改革传统的固定资产管理方式，运用现代信息技术手段，建立全新的学校固定资产管理系统和运行机制。 【关键词】中职学校；固定资产；核算；对策 借助计算机网络，沟通、协调固定资产的管理职能部门、使
本文在常规地震道分析的基础上，对地震记录进行希尔伯特变换形成复数道，求出瞬时振幅、瞬时频率、瞬时相位。指出了应用希尔伯特变换模拟数据时的边界条件，可以较好的模拟虚地震
【摘 要】随着新课程改革理念的不断深入推进，教育对人才培养素质的要求也越来也高，尤其是在基础教育阶段，先进的教育理念及模式，不仅能为学生培养良好的学习方式，其对于学生的后续学习及成长，也有着重要保障作用。高中政治学科，不仅能够提升学生的政治素养，还能有效的引导其树立正确的世界观、人生观及价值观，因而提升高中政治课堂教学的效果，对于促进学生的未来成长，有着积极作用。本文将就高中政治课堂教学生活化的重
一、内隐学习理论及其特点 “内隐学习”的概念首先由罗伯（A.S.Reber）提出，是指无意识、自动化的获得知识的过程。“语文内隐学习是内隐学习理论基于汉语文的特点，在语文学科领域的应用。具体来说，指学生在复杂的语文环境中不知不觉的获得语文知识，并发展、提高语文素养的一种学习方式。” 外显学习与内隐学习是两种截然相反的学习理论。外显学习，学习主体表现出明确的目的性、策略性、可操作性，内隐学习则强
【摘 要】 思品教学对初中生的思想引领与行为引导作用非常明显，教师应当结合学生的身心特点以及生活实际，选取较为合适的内容、恰当的方法，更好地发挥思品教学的促进功能。 【关键词】初中思品；生活化；分析研究 思品教学要紧贴学生生活与思想成长实际，让学生在思品教学中受到教育、得到引领，促进身心健康发展。教师在教学工作中要避免照本宣科，一定要紧密联系学生的生活开展教学，让学生在更加接近生活化的情境中受
通过单因素实验与正交实验。确定了麦芽酸奶的最佳生产工艺条件为：麦芽粉（经烘烤处理的）添加量2．0％、复合稳定荆用量0．125％、接种量3．0％、白砂量用量8％，在42℃发酵3h。酸奶与麦芽粉均营
通过研究发现浦市古镇非物质文化遗产景观基因的居民认知具有以下3个特征:(1)居民对辰河高腔的重要程度、发展现状和喜好程度等三个因子认知相对比较清楚。(2)对辰河高腔的发