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人口文化素质不仅是社会和经济发展水平的重要反映，往往也决定着一个国家或民族发展的潜力。从民族社会学的视角出发比较人口文化构成、人口文盲比率、人口文化教育水平综合均值三个方面中包含的性别因素，可以发现性别因素与教育发展的密切关系，也可看到中国人口文化素质方面存在的问题。解决这些问题对提高女性文化素质乃至构建和谐社会都具有重要的意义。