我的家

来源 :启迪与智慧·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ugnc6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “家”是多么温馨的充满爱的字眼,每个人都有一個大或小的家。
  我的家在农村,那里有山有水,风景优美。家里有爷爷,爸爸妈妈和妹妹,还有爸爸的兄弟,我爸爸兄弟四人,他排行老四。我有好几个堂兄弟姐妹,总之,是一个大家庭。
  就在我刚要上小学一年级那会儿,我爸爸为了给我更好的学习环境,决定搬到离家不算太远的县城去,于是,就有了现在这个小家。
  记得刚上学那会儿,妈妈总是每天给我背书包,一手牵着我的小手接送我上学,放学。每天晚上总是坐在我身边陪我做作业、复习。每天变着法儿给我做各式各样好吃的。我爸爸为了生计,总是起早贪黑地忙碌着,经常是我睡觉了他才下班回家,早上起床时不知什么时候已经出门了,有时几天都见不到一面。我爷爷也经常来县城看我。
  就在今年,随着一声婴儿的啼哭,我可爱的妹妹诞生了,我家又添新成员了。妹妹的到来让我既欢喜又有些心酸。那是因为妹妹一出生身体就不大好,所以爸爸妈妈把更多的精力用在妹妹身上,不能像以前那样把全部的爱都给我,但是我知道,他们还是爱我的。妹妹像知道似的,别人逗她理都不理,我一逗她,她就乐开了花,笑得合不拢嘴。一看到妹妹笑,我的坏心情就全抛到九霄云外去了。
  这就是我温馨幸福的家。
其他文献
随着生本教育思想在幼儿教育中的不断渗透,在当前幼儿体育集体活动中,教师的施教行为也发生了翻天覆地的变化,教师不再将目光局限在体育运动本身,而是开始更新活动方式,增添游戏的元素,期望幼儿通过玩乐的方式逐步达到体能发展的目标。在将游戏与体育集体活动进行整合时,也会存在一些问题影响着活动效力的发挥,教师应当针对这些问题提出改进的措施,优化教学策略,让幼儿园的体育游戏更加高效。  一、设定目标,让体育具有
【摘 要】 幼儿教育作为基础教育的基石,承担着重要的教学责任,旨在促进幼儿身心健康全面发展、启迪智慧和挖掘潜力。体育作为重要的教学内容,必须更新教学理念,增添新型有效的教学内容。户外拓展活动在近年内获得了有效发展,幼儿园积极开展户外体育教学活动有利于提升教学质量。  【关键词】 户外体育活动;拓展  《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:依据幼儿身心发育的需求,教师需要创设一个符合实际的教学环节,基
【摘 要】 在初中英语课堂教学中,不仅需要为学生传授英语知识,还需要让学生形成正确的审美观念和学习态度。教师在传授英语知识的时候就应该培育学生的美感。本文就初中英语教学中如何培养学生的美感为内容进行探究和分析。  【关键词】 初中;英语教学;美感  随着教育改革的不断发展和完善,初中英语教学也逐渐从规范走向优质。在新课程改革后,培育学生的审美素养成为教学的主要目标之一。所以,教师应该在英语教学中
【摘 要】 足球是世界第一运动,赢得了全世界人民的青睐。在我国,普及和发展学校足球,是为国家提供足球后备力量的主要渠道。所以,在足球训练中,老师一方面要强化立德树人的教育根本宗旨,另一方面,要善于发现训练中的各种问题,然后以问题为导向,破解训练难题,找到训练方向。  【关键词】 足球训练;若干问题;小学  梁启超说:“少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少
【摘 要】 在初中语文教学中,教师要培养学生自读自悟的能力,让他们参与阅读实践,提升他们的阅读素养。本文主要从分解统筹、沟通内外、合作交流、精心引导等角度阐述初中语文自读课文教学的有效策略。  【关键词】 初中语文;自读课文;策略  统编本语文教学分为“教读”与“自读”两部分,教师借助于“教读”内容培养学生的阅读能力,教会他们阅读方法,引领他们参与阅读实践,促进阅读素养的提升。统编本教材在教材编
立冬过后,就迎来了真正的冬天。冬天给人的印象,是寒冷的,单调的,乏味的,枯燥的。但细细品味,却能感受到那份深沉,那份宁静,那份婉约,令人回味无穷。  冬天的街道,是安谧的萧条,也是寂寥的活泼。路上静悄悄的,看不到多的行人,却时时可以看见黄叶飘零。风起时,树梢扫过,呜呜作响;落叶划过,哗啦啦如纸般鲜脆。冬天的西北风把街道吹得干干净净,阳光淡淡地挂在天际,人们则被包得严严的,只露出一张脸。  冬天给人
【摘 要】 小学阶段是提升学生数学能力的关键时期,优化教学手段和方式能够对学生的数学解题能力、空间思维想象能力、数学探究能力等进行有效提升。接下来,笔者从“探析目前小学四年级数学教学现状和突出问题”“优化教学策略,提升学生各方面数学能力及素养”兩方面入手,就如何在小学数学教学中提升学生数学素养,进行浅显的策略探索。  【关键词】 小学数学;数学素养;策略探索  教师应慎重思考小学数学的教学现状和
  
【摘 要】 新的课程标准对初中学生的课内、课外阅读量都提出了前所未有的要求。而目前现行的英语新教材中的阅读材料也比较长,这对学生的阅读能力提出了更高的要求,也就意味着教师对学生的阅读能力的培养提出了更高的要求。众所周知,课堂提问无疑是教师们课堂上最常使用的教学手段之一。教学始于提问,并以进一步的提问来推进。课堂提问在每天的教学中都是大量存在的,是贯穿整个课堂的。所以,提问在教学中具有重要的意义和作
摘 要:为了研究西瓜不同部位维生素C、番茄红素含量,对6个红瓤和1个黄瓤无籽西瓜品种果实不同部位总维生素C(TAA)、还原型维生素C(AA)、氧化型维生素c(DHAA)和番茄红素含量进行测定,并检测红瓤无籽西瓜整瓜贮藏2个月后各成分损失率。结果表明,不同无籽西瓜品种之间果实TAA、AA和DHAA及番茄红素含量差异显著;果实不同部位TAA、AA和DHAA及番茄红素含量也有很大差异,中间部位均大于近