【摘 要】
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由于办学定位的差异，职业本科和普通本科人才培养模式有很大不同。普通本科的发展，侧重于专业化通识教育；职业本科着眼于职业和工作岗位，重点在于技术创新和技能迭代。普通本科教育侧重于理论上的专业化通识教育，职业本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。文章通过对比学校新能源汽车工程技术专业和河北科技大学联办车辆工程专业，分析职业本科与普通本科在教育发展路径和教育成本方面的差异。
【基金项目】
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2022年河北省高等学校人文社会科学研究重点项目——“新四化”背景下本科层次职业教育汽车专业群标准体系研究与实践,课题编号：SD2022009；
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由于办学定位的差异，职业本科和普通本科人才培养模式有很大不同。普通本科的发展，侧重于专业化通识教育；职业本科着眼于职业和工作岗位，重点在于技术创新和技能迭代。普通本科教育侧重于理论上的专业化通识教育，职业本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。文章通过对比学校新能源汽车工程技术专业和河北科技大学联办车辆工程专业，分析职业本科与普通本科在教育发展路径和教育成本方面的差异。
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