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【摘
小学英语“话题引领式”单元复习课的教学策略
【摘 要】
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【摘 要】单元复习课是小学英语教学中十分重要的课型。要提升单元复习课的教学效果，应从“话题”入手，整体解读单元内容，确定中心话题;以话题为主线，串联各板块内容;用话题联系生活，提升语用能力。实践证明，在此基础上系统整理、建构知识体系，能够提升学生的语言水平和思维能力。 【关键词】小学英语;单元复习课;中心话题;语用能力 单元复习课是小学英语教学中十分重要的课型。单元复习课既要引导学生对单元已学
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2019年11期
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李白的《赠孟浩然》，是广为传诵的唐诗名篇，其诗曰： 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。 然对李白诗中“风流”一词的阐释，众说纷纭，如果跳出文本我们会发现李白与孟浩然因气类相感而书写的“风流天下闻”是对孟浩然风流人格的他指赞许，亦是自我心灵的一种自指映照。依托文本的“风流”解读 “风流”二字，乃古人笔下的高频词汇，但因汉
2010年11月，2010年全国小学信息技术优质课评比活动在江苏省南京市举行。我有幸全程观摩了这次活动。 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”有些省的教师为了上好这堂课，进行了反复试教和反复磨课。正是他们的这种执着和认真，让与会教师们尽享丰盛的精神大餐。我听的是第五赛场的9节课，再加上第二天的3节示范课，12节课给我很多启发和思考。 一、关于板书的思考 1.信息技术课上需要传统的板书吗 在
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