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兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向,是引起和维持注意力的一个重要内部因素,也是学生学习中最活跃的因素。本文从创设生活化的教学情境,激发学生的学习兴趣;创设质疑情境,在问题中激趣;创设游戏情境,让学生在愉快中学习。让学生在实验活动中感受乐趣四个方面,探讨在教学中提高小学生对数学兴趣的有效方法。