走出教室,带孩子去玩

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxhx1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
'老师,什么时候再带我们出去玩?''出去玩?老师什么时候和你们出去玩了?'课间孩子的一句问话,先是吓了我一跳,出去玩,我自己带着近六十个八九岁的孩子出去玩?打死我也不敢。'张老师,你忘了?春天你和我们去看花,秋天你带我们去观察叶子。''咱们还到综合楼参观呢?你忘了?'孩子们的一席话让我恍然大悟,原来他们把我带他们到校园里观察春花秋叶,到综合楼欣赏校园文化当作出去玩了,是呀,虽然还在校园,但是走出教室,带孩子去玩,他们就像
其他文献
在小学语文教学过程中,应该全面发展一学生为主体的教学理念,将其作为语文教学的核心。小学语文高效课堂的构建也是老师在教学过程中教育质量和学生学习提升的关键因素。老师
随着新课标改革的进行,小学教学的重点已经成为越来越注重培养小学生的自主探究精神,尤其是对于小学语文阅读教学部分,更应当步入全面深入改革中,全面提升小学生语文阅读的自
期刊
文章采用合成展开法和微分不等式理论,对一类具有高阶转向点的二次Dirichlet问题进行研究,通过构造二次奇摄动边值问题的零次形式近似式x0(t,ε)=u(t)+v(t/ε)得出高阶转向点的Diric
针对当前密码学中对具有多种好的密码学性质布尔函数的构造需求,通过分析函数在重量≤d的向量处的取值与代数免疫阶之间的内在关系,在给出高阶代数免疫函数判断方法的基础上,给
路70岩性油藏纵向含油层系多、岩相横向变化快、储层具有较强非均质性。综合运用地震、钻井、测井等基础资料,应用Petrel精细地质建模技术,建立了路70岩性油藏精细三维地质模
当前中职数学教学碰到了前所未有的困难,本文根据作者长期从事在中职数学教学的切身体会,阐述了中职数学的课程性质与作用、课程教学目标、教学内容、教学组织与实施、教学考
信息技术是一门实践性很强的学科,课堂中的教学开放性是在以教师为主导、学生为主体的前提下的开放,目的在于启发学生思维,促进学生有所感悟,提高学生的综合素养.其具体表现
文章研究一类具有非线性阻尼和异号源项的波动方程的初边值问题, 给出波动方程弱解的定义, 利用Galerkin方法构造了方程的近似解, 并利用Minkowski不等式和H?lder不等式对近似
文章研究在(0,1)区间上一个带有积分型边值条件的奇异的n阶边值问题解的存在性,利用锥上不动点理论,得出所研究的边值问题有无穷多正解的存在性.