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为了促进学生识字能力的提升,文章以部编版小学语文低年级教材作为例子,分别细致地进行了字理识字、生活识字、趣味识字、归类识字、推测识字的探究,对于识字教材的教学很有启发性。
基于部编语文教材编排特点的识字教学策略
【摘 要】
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为了促进学生识字能力的提升,文章以部编版小学语文低年级教材作为例子,分别细致地进行了字理识字、生活识字、趣味识字、归类识字、推测识字的探究,对于识字教材的教学很有
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年13期
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