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《数学课程标准》中指出:数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会……学生是学习的主人,而教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。对于课堂教学,我们教师要根据学生已有的知识结构。
唤醒 引导 发展——例谈小学数学教学中学生的自主学习
【摘 要】
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《数学课程标准》中指出:数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会……学生是学习的主人,而教师是数学学习的组织者
【机 构】
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如东县洋口镇光荣小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2010年10期
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