【摘 要】
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课堂教学是学校实施素质教育的主要途径,要全面推进素质教育,必须坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件.教师在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”.课
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课堂教学是学校实施素质教育的主要途径,要全面推进素质教育,必须坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件.教师在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”.课堂是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的.只有这样,才能进一步深化小学语文目标教学的研究,真正实现大面积提高小学语文教学质量.基于此,本文中笔者以小学语文教学为例,对分层教学法在课堂教学中的应用进行了分析.
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