【摘 要】
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<正> 在教学活动过程中,人们制定的教学原则,都是在充分研究和揭示教学规律的基础上,对教学实施提出的基本要求和指导原理。教师运用教学规律,是通过执行教学原则来体现的。
【出 处】
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广西民族学院学报(哲学社会科学版)
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<正> 在教学活动过程中,人们制定的教学原则,都是在充分研究和揭示教学规律的基础上,对教学实施提出的基本要求和指导原理。教师运用教学规律,是通过执行教学原则来体现的。“原则不是研究的出发点,而是它的最终结果。”(《恩格斯》)因此,只有在教学实践中,充分研究现代体育教学规律的基础上,结合其它有关学科揭示出来的,有关体育教学的科研成果,冲破一些传统观念的束缚,才能引伸出一套完整的指导体育教学的原则体系。在我国,由于对体育教学的规律性未能深入的研究,因此,体育教学原则主要是根据实践经验提出来的,出现了体育教学原则与体育教学规律脱节的现象,原则之间缺乏必然的逻辑联系。
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