【摘 要】
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生态旅游环境教育具有纠正生态旅游的异化,使生态旅游真正发挥保护自然和人文生态,践行环境伦理,培植生态文化,造就"绿色"旅游消费者和"绿色"公民的功能。而现阶段生态旅游环
【机 构】
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中南林业科技大学旅游学院,江西财经大学旅游学院
【基金项目】
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江西省社会科学“十一五”(2008年)规划课题(08JY14);江西省教育科学“十一五”(2008年)规划重点课题(08ZD009)
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生态旅游环境教育具有纠正生态旅游的异化,使生态旅游真正发挥保护自然和人文生态,践行环境伦理,培植生态文化,造就"绿色"旅游消费者和"绿色"公民的功能。而现阶段生态旅游环境教育面临的诸多问题又妨碍了其应有功能的发挥。解决问题的对策有:加强对生态旅游环境教育的政策法规调控,提供多元化的经费保障,对环境教育内容和形式进行系统规划,对生态旅游者的环境行为实施监控和奖惩,吸引多元教育主体的联动和诸多社会力量的广泛参与,为环境教育提供坚实的科研保障。
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