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本文以自主游戏为载体，引导幼儿进行探究式学习，旨在通过科学自主游戏，精心引导幼儿探究活动，努力形成促进幼儿科学探究的指导策略，帮助幼儿习得一定的探究方法与技能，最终促进幼儿科学探究能力的发展。
开展科学自主游戏培养幼儿科学探究能力的实践研究
【摘 要】
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本文以自主游戏为载体，引导幼儿进行探究式学习，旨在通过科学自主游戏，精心引导幼儿探究活动，努力形成促进幼儿科学探究的指导策略，帮助幼儿习得一定的探究方法与技能，最终促进幼儿
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区临平第一幼儿园
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年2期
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