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<正> 备好一堂数学课不仅要对教材进行深入的钻研,明确其编排意图,教材本身特点、重点、难点和关键,还要根据学生的实际情况进行教材的重新处理,使之成为诱发学生思维,引导学生探索,深化学生记忆,并综合教法、学法为一体的具有创见又别具一格的实用性训练教材。因此,备课就是一个创造。
小学数学“备课创造”探讨
【摘 要】
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<正> 备好一堂数学课不仅要对教材进行深入的钻研,明确其编排意图,教材本身特点、重点、难点和关键,还要根据学生的实际情况进行教材的重新处理,使之成为诱发学生思维,引导学
【机 构】
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浙江景宁县
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1996年Z1期
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