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童话的世界里“三”是一个神奇的数字,我们在童话中常常看到类似情节反复出现三次或多次。正是这样的“三段式”叙事结构使得童话故事有了悬念,使故事开展得更充分,由此构成了故事的骨架。“三段式”叙事结构建立在同一场景多次反复和变奏的基础上,以意想不到的结局收尾,能给儿童带来巨大的阅读乐趣。
童话中的『三』——以二下第七单元教学为例
【摘 要】
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童话的世界里“三”是一个神奇的数字,我们在童话中常常看到类似情节反复出现三次或多次。正是这样的“三段式”叙事结构使得童话故事有了悬念,使故事开展得更充分,由此构成了故事的骨架。“三段式”叙事结构建立在同一场景多次反复和变奏的基础上,以意想不到的结局收尾,能给儿童带来巨大的阅读乐趣。
【机 构】
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江苏省苏州工业园区景城学校
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2021年19期
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