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通过对学生阅读习惯、阅读策略、学生对阅读教法及阅读材料的评价等几个方面的问卷调查,分析了长沙理工大学独立学院学生英语阅读中存在的问题及大学英语基础阶段阅读教学的现状,并就如何提高阅读教学提出了几点建议。
独立学院学生英语阅读现状调查及对教学的启示
【摘 要】
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通过对学生阅读习惯、阅读策略、学生对阅读教法及阅读材料的评价等几个方面的问卷调查,分析了长沙理工大学独立学院学生英语阅读中存在的问题及大学英语基础阶段阅读教学的
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年01期
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