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在"一带一路,文化先行"背景下,"文化教学+职业技能"成为了高职英语教学的工作重心。高职英语教师在学科知识、教学情境和教学策略方面,采取有效途径培养自身的PCK能力,提升自身的母语文化和知识的吸收能力,从而在教学实践中能将文化学科知识转化为教学知识,以缓解高职英语教学中的"母语文化失语"问题。
英语教师PCK与母语文化吸收转化能力提升
【摘 要】
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在"一带一路,文化先行"背景下,"文化教学+职业技能"成为了高职英语教学的工作重心。高职英语教师在学科知识、教学情境和教学策略方面,采取有效途径培养自身的PCK能力,提升自
【机 构】
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辽宁工程职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2016年08期
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