其他文献
摘要:依据以培养应用型人才为目标的CDIO高等工程教育模式,探讨了基于CDIO理念的车辆应用型人才的培养目标与培养要求、能力培养大纲、人才培养方案与课程大纲,结合湖南省“十二五”车辆工程重点建设学科的建设实践,提出了该专业基于CDIO理念的教学方式方法、课程内容重构、实践教学环节强化、课程设置优化及教学质量评价体系的改革措施。 关键词:CDIO;车辆工程;应用型人才;教育改革;实践 作者简介:
小学语文是汉语学习的初级阶段,也是小学课程的重要组成部分,而阅读是小学语文课堂教学主要内容之一,其中朗读使其学习常见方式,它在提升学生阅读能力方面发挥着重要作用.当
摘要:重点阐述了维和培训专业图书室开展学科服务的手段,主要有建立高效的联络沟通渠道,提供有针对性的读者服务方式,优化发展馆藏资源,给予灵活的教学培训指导。同时强调了深化学科服务需要继续开展的工作,如加强学科馆员队伍建设、开展对学科服务工作的评价和积极参与学科资源建设等方面。 关键词:维和培训;学科馆员;学科服务 作者简介:张铁(1977-),女,河北廊坊人,中国人民武装警察部队学院维和培训部,
《语文课程标准》指出“语文教学要正确把握语文教育的特点,努力将建设开放而有活力的语文课程”.在新课程理念下的语文课堂教学,提倡教师发扬学生的个性,尊重学生的独特体验
小学语文教师作为小学生的启蒙教师,不只是要传授给他们知识,还要让他们学会科学的思考方法,激发他们的想象力以及创造力,要在成长的过程中,逐渐树立起正确的人生观以及价值
教与学的本质关系是思维互动,提问是师生互动和生生互动的最主要的策略.语文课堂上的师生互动不仅能够启发学生的思维,激发学生的学习兴趣,更能有效促进师生间的交流,培养良
小学语文生态课堂就是在小学语文教学课堂中,教师与学生之间,学生与学生之间的有效合作与交流,通过在合作交流探讨中产生问题分歧的碰撞,在语文教学课堂中不断有新的碰撞产生