问
　　刘拙同学
　　我写作文的时候总是写着写着就跑题了。请问怎么做到一篇作文起承转合不离题呢？
　　答
　　张付奇老师
　　（石家庄市第八十一中学语文教师，石家庄市青年拔尖技术人才）
　　要做到文章不跑题，首先在宏观上要确立文章中心，让笔下的文字有明确的方向。因此动笔之前，一定先列出提纲。另外在行文上也有一些结构技巧：①标题立骨。题目就是文章之眼，拟题时可以将文章主题词置于其中，以彰显立意。12开篇点题。在文章起笔处就紧扣标题，摆明自己的观点。有了方向，自然地引出下文。③行文应题。作文的主体部分要反复点题，这样有助于提醒自己围绕主旨议论或叙述。可以围绕主旨，每段都提炼一个分论点，也可以反复呈现关键词。④结尾点题，使文章结构圆合。可分直接点题和间接点题。所谓直接点题，就是在结尾中直接出现题目，这样可以使文章首尾呼应。而间接点题，是紧扣标题，升华文章的主旨，给人某种启示或震撼。
　　范文示例
　　我记忆中的眼泪
　　标题中有两个关键词“记忆中”和“眼泪”。通篇内容就要围绕这两点来行文。
　　“眼泪”，一个触目惊心的词语。回首十几年的人生历程，我有过悲伤的眼泪，也有过喜悦的眼泪，更有过关于内心小秘密的眼泪。但最让我记忆深刻的，是那一次……
　　开篇点题。首段紧扣“眼泪”，并且核心词“眼泪”多次出现；最后一句呼应标题“记忆中”，同时自然地引出下文。
　　第二节地理课上，张老师指着一张图，点名道：“阿琳，你来回答一下地形是什么样的？”我自信地说：“地势平坦……”过了一会儿，大家都抿着嘴笑，我才知道自己回答错了。张老师说：“真不知道你在想什么，这样简单的问题都能答错，你就站着听课吧！”老师的话像是一把刀子刺中了我，我低下头，听着其他同学回答：“山河相间，纵横分布……”一个个字像刺刀一样深深地刺进我心。
　　我并不怪老师，因为这道题老师讲了那么多遍，我却还能笞错，换谁都会生气啊。但是我真的在认真听课。我仅仅是把地形和地势搞错了而已，但这并不代表我没有认真听课啊！为什么一个小小的失误就要导致如此大的谴责与惩罚呢？
　　泪水在眼眶里打转，我拼命仰着头，让眼泪不掉下来，我不想让人看不起。可眼泪却偏偏不争气，一颗，又一颗，在课本上砸出了一个个湿湿的小圆点。我怔怔地看着，抬起手试图擦拭眼泪，但是，任凭我双手如何胡乱地抹擦，脸上的水迹丝毫不见减少，反而越来越泛滥，直到浸湿了下方的书页。我哆嗦着伸出袖子去擦，终于发现，我越是拼命抑制，内心的委屈、不满越是猖狂叫嚣。于是，我索性将头一点点垂下去，直到把脸埋进了袖子，眼泪骤雨般地掉下来……
　　此处为“转”。由对事件的回顾进入当时自我情态的详细刻画。紧紧抓住“我”当时的“眼泪”精笔细描，凸显主题，也是本文的高潮部分。
　　时间真的好漫长，眼泪不断地向外涌，但我还是在下课前收拾好了自己的情绪。
　　下课了，我慢吞吞地拿出跳绳，站起来，低着头牵住了好朋友阿楠的袖子，把臉靠在她的肩膀上，仿佛找到了一个依靠。这时，好不容易被我收拾好的情绪再次井喷，眼泪犹如一颗颗浑圆的珍珠顺势往下掉。阿楠似乎感觉到了我低沉的情绪，担忧地问：“你怎么了？”我低头不语，只是伏在她的肩膀上抽泣，手一直紧紧地攥着她的袖子。虽然她也很着急，但也不再追问，只是握着我的手。
　　眼泪虽已随风而去，但记忆却永存我心中。
　　结尾处，用了直接点题法，以“眼泪已去，记忆永存”收束全文，与标题遥相呼应。