【摘 要】
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《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”农村习作教学只有立足于农村,让学生描写自己熟悉的
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《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”农村习作教学只有立足于农村,让学生描写自己熟悉的农村生活才能走出困境。农村的世界虽是朴素的,但只要做生活的有心人,同样能发现其独具魅力的闪光点。因此,农村小学生应多留心自己所处的环境,应多观察自己身边的独
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篇首介绍语我叫郝(hǎo)童童,可爸爸妈妈都叫我傻妞。他们给我起了许多小名,我都不好意思说,反正肉麻得很,最后我说你们别烦了,叫我傻妞得了。于是他们一见我放学回家,就说:
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在批阅学生作文中,我看到了一篇心理刻画细腻、用词精到的好文章,我好像在沙砾中发现了一枚珍珠,兴奋中停笔赶紧查看小作者的姓名。作文是小珂写的。看到学生的好作文,仿佛看到自家种的花开了,我在评语栏给了她很高的评价,然后放到一边,准备作为优秀作文进行讲评。 继续批改,又发现了一篇和小珂极为相似的文章,是小健所写。大意都是写自己到好朋友家里玩,看到一株茉莉花,甚是喜爱,忍不住在玩“捉迷藏”的时候,偷偷摘
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分析了轴向旋流器的流动情况,发现其流动与弯管流动极为相似,从而导出了其阻力系数表达式,并作了实验验证。图7参4
The flow of the axial swirler is analyzed and the flow is
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新教材中的每个实验不再按着原来的顺序讲解,而是给出多种实验方法,以引导学生利用所掌握的物理知识和规律进行综合、推理、探究和创新。最显著的特点是立足于基础、重现情景
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