论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Radial consolidation characteristics of soft undisturbed clay based on large specimens
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Research Centre for Geomechanics and Railway Engineering, Faculty of Engineering and Information Sci
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
摘 要：作为一个教师，课堂是他的主要阵地，而作为一个小学教师，学会如何调动小学生的积极性则是老师们的重要课题。小学生处于身体正在发育，智力正在发展的成长阶段，很多事情都处于懵懂的地步，因此小学老师要能够合理的调动小学生的学习积极性，这样会提高老师课堂上的教学效果。 关键词：小学数学；课堂提问；有效性 一、提问要激发学生的学习兴趣 兴趣是学生学习的动力源泉，课堂上教师的提问要能够激起学生学习
在中学开展篮球裁判兴趣班培训,培养学生篮球裁判员,不但符合新课程的要求,而且能缓解体育教师裁判员不足的尴尬情况,更重要的是藉此方式能提高学生的组织、管理能力,提高学
摘 要：新课标颁布之后，课堂教学改革如火如荼，传统的教学模式遭到摒弃，取而代之的是互动式的课堂教学模式。互动课堂，师生双方不能有任何偏颇。教师做好引导者角色，学生必须体现出主体地位。教师的提问艺术的高低，决定了互动课堂效率的高低。教师的提问方式应该灵活多变，不能给学生一种高高在上的感觉，应该鼓励学生大胆提问，师生间体现出一种平等关系。学生参与提问，是创新能力的体现，是学生真正深入教材的体现。 关
摘 要：小学生品格养成教育是贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的重要保障。要抓好小学生品格养成教育，教师首先要以身作则，以良好的师德影响学生，以高度的责任心管教学生，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，防止和纠正重分数轻品行的现象。在具体实践中，要采取各种方式注重针对性、科学性和实效性，输入正能量，克服消极因素，从点滴抓起，循循善诱，并要建立良好地家校协作机制。 关键词：小学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊