论文部分内容阅读
语文教学是充满了一种审美的东西，我们在教学过程中，不仅要抓住美，创造美，更要在课堂上挖掘出学生心中的美。
让课堂成为美的天地
【摘 要】
：
语文教学是充满了一种审美的东西，我们在教学过程中，不仅要抓住美，创造美，更要在课堂上挖掘出学生心中的美。
【机 构】
：
宿迁市宿豫区侍岭小学
【出 处】
：
小学科学(教师)
【发表日期】
：
2013年9期
其他文献
在科学教育中，人们往往把科学教育仅作为一种求真、求知的活动，忽视了科学本身内在的善与美的感受培养，淡化了其道德情感的化育功能。结合小学科学课程标准中对学生的道德情感目
【正】特色区域活动是我园教师根据特色活动的教育目标和幼儿发展水平,有目的的创设活动环境,投放相应的活动材料,让幼儿在相对宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以模仿为
ACAD提供了多种二次开发手段,其中ActiveX Automation是目前被普遍接受的一种优选方式,本文介绍了它的基本原理,并以Visual Basic of Aplication为例介绍了开发的具体方法.
在当前的课改背景之下，加强课堂上的合作互动，构建小学语文互动教学模式已经迫在眉睫。目前已经有很多教师采用了小组合作的教学模式，并且取得了很好的成绩。但是，这只是个开始，还需要我们做更多的努力和探索，促进小学语文教育的发展。 一、互动合作教学的作用 （一）激发学生的学习兴趣 小学阶段正是学生积累知识的重要阶段。这阶段的学生年龄较小，普遍活泼好动，学习能力不强，对新鲜事物充满好奇心。作为语文教师