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虽然经过十多年的新课程改革，但在目前的小学语文教学中．不爱学语文的学生仍占相当大的层面。语文与生活本是须臾不可分离的，学生在生活中读听说用，洒洒脱脱，可一到了课堂就变了样，变得怕学语文，不爱说不爱读也不爱讲，让语文由灵性活现变得面目狰狞起来。笔者认为，在小学阶段培养学生爱学语文比学语文本身更为重要——如果学生爱学语文了，语文怎么会学不好？可当前的小学语文教学，却过早地给了学生心理、生理太多的责任、压力和担当。