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随着教育事业的完善，文明社会的发展，对人才的要求更加注重素质的培养，而高素质的体现必须要有正常的心理状态，但是目前状况来看心理问题普遍存在于小学生人群，这是社会发展不可忽视的大问题。小学阶段的孩子正是成长发展的过程，如果从小就有着心理上的扭曲势必会影响长大后的各种观念和认知。学生从入学开始在校时间相对较长，而语文作为主课之一在教学中有着重要的地位，如果在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育，也一定会对小学生的心理健康有着重要的作用。