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培养学生的分析问题能力和解决问题的能力是数学教育的基本任务之一.现今社会需要大量的创新思维水平高,创新能力强的优秀青年,而实验、观察、归纳、类比等归纳逻辑推理思维是创新能力的基础.因此,数学教育还要培养学生归纳推理能力,使学生的数学素养更全面.
浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透
【摘 要】
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培养学生的分析问题能力和解决问题的能力是数学教育的基本任务之一.现今社会需要大量的创新思维水平高,创新能力强的优秀青年,而实验、观察、归纳、类比等归纳逻辑推理思维
【机 构】
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辽宁省抚顺市沈抚新城高湾中学 辽宁抚顺 113123
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年16期
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