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特殊教育的重要培养目标之一是使特殊儿童融入主流社会,而人际交往则扮演着重要的角色.研究发现,特殊儿童的语境调整策略、叙事、轮候、会话含义等语用方面都存在障碍,这些都会影响他们的社交沟通.因此,开展相关干预训练十分必要.
特殊儿童语用特点及干预探究
【摘 要】
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特殊教育的重要培养目标之一是使特殊儿童融入主流社会,而人际交往则扮演着重要的角色.研究发现,特殊儿童的语境调整策略、叙事、轮候、会话含义等语用方面都存在障碍,这些都
【机 构】
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苏州市相城区特殊教育学校 江苏苏州 215000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年1期
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