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学生进行语文阅读后,教师有效指导学生进行读后感的书写,让学生能够掌握一定的技巧,训练学生的思维能力、分析能力、观察能力等综合能力的训练.笔者通过自己的教学实践,就如何引导学生写读后感,提出一些见解.
如何引导学生写读后感
【摘 要】
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学生进行语文阅读后,教师有效指导学生进行读后感的书写,让学生能够掌握一定的技巧,训练学生的思维能力、分析能力、观察能力等综合能力的训练.笔者通过自己的教学实践,就如
【机 构】
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四川省营山县城北实验学校 四川营山 637700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年34期
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